L’évaluation du rendement fait partie intégrante du processus de l’apprentissage des élèves, permettant à chacun de se perfectionner afin de réaliser son plein potentiel scolaire.
Dans le cadre de l’évaluation, des données et des preuves sont recueillies tout au long du parcours d’apprentissage de l’élève par le personnel enseignant en salle de classe.
L’analyse de ces preuves sert à :
Le personnel enseignant a recours aux évaluations diagnostiques, formatives et sommatives afin de suivre le progrès individuel et global des élèves.
Nouveaux bulletins scolaires depuis l’année 2010-2011 :
Ces changements font partie de la politique Faire croître le succès, mise à jour par le gouvernement provincial au niveau de l’évaluation et la communication du rendement des élèves.
Pour connaître les détails, voici plusieurs liens à ce sujet :
